Ao navegar no site Portas Curtas Petrobrás, assisti aos vídeos:

‘Pajerama’– índio se vê diante da modernidade – é uma animação divertida de 8:56 min,;

‘A Casa’– animação divertida de 3 min. mostrando em desenho a música de Vinicius de Moraes;

‘Aquarela’ – animação de 4 min. mostrando em desenho a trajetória do ser humano de criança até à vida adulta;

‘Patativa’ – documentário e animação em 10 min. sobre o poeta (muito bom).

Todos podem ser utilizados em sala de aula.

Já no Portal planeta educação - um mundo de serviços para escola – apresenta um comentário sobre a música ‘A Casa’ onde a casa número zero na rua dos bobos é o ventre materno (muito interessante);

‘Aquarela’ mostra no decorrer da música a trajetória do ser humano, da infância à vida adulta que pode ser discutida em sala de aula (muito interessante);

‘A Era do Gelo’(apresenta a luta pela sobrevivência) – mostra a orientação aos professores para trabalhar a questão da solidariedade em tempos difíceis (muito bom).

Portal do Professor – boa navegação pelo site, sem problemas. Conhecia a sua existência, mas ainda não havia navegado. (Espaço da aula, Jornal do professor, Conteúdos Multimídia, Cursos e materiais, Interação e colaboração, Links, Portal do professor no twitter).

HIPERTEXTO

Hipertexto é um texto em formato digital com um conjunto de informações (links) em forma de textos, palavras, imagens ou sons que vem destacados dentro do corpo principal que são conectores de diversas informações que complementam o texto principal, proporcionando a livre navegação do internauta pelas informações do texto. O sistema mais conhecido de hipertexto é o WWW (World Wide Web) A origem do termo HIPERTEXTO - O termo hipertexto foi criado no início os anos 60 por Theodore Nelson, para exprimir a ideia de escrita/leitura não linear, em um sistema de informática.

O conceito de "linkar" ou de "ligar" textos foi criado por Ted Nelson nos anos 1960 e teve como influência o pensador francês Roland Barthes, que concebeu em seu livro S/Z o conceito de "Lexia"^{[carece de fontes?]}, que seria a ligação de textos com outros textos. Em palavras mais simples, o hipertexto é uma ligação que facilita a navegação dos internautas. Um texto pode ter diversas palavras, imagens ou até mesmo sons, que, ao serem clicados, são remetidos para outra página onde se esclarece com mais precisão o assunto do link abordado.

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Fonte: http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/1794880-que-%C3%A9-hipertexto/#ixzz20mvOuFgV

Quem sou eu como professor e aprendiz?

Ser professor hoje, é estar "antenado" com tudo o que acontece no ambiente escolar, na área de tecnologia educativa, e não se distanciar do mundo do aluno. Ser parceiro e não transmissor. Acompanhar as mudanças sem vergonha de pedir ajuda a quem sabe um pouquinho mais. Eu sou o professor com tentativas e frustrações, mas sem medo de recomeçar, se preciso for. Estou sempre buscando novos horizontes, por isso, participo agora deste curso. Quanto mais amplio o meu leque de aprendizagem, mais chance de acertos.

Aprendizagem na Era Digital

A aprendizagem e a sua transmissão são próprios dos seres humanos. A escola formal surge como uma organizadora do que se deve aprender. E assim aconteceu durante muitos anos. Mas na atual conjuntura, é preciso repensar o que se deve fazer para ampliar o conhecimento sem obrigar os alunos a estudar conteúdos prontos e acabados, tolhendo a capacidade dos mesmos de criar e/ou ampliar

conceitos. A era da informação chegou e a escola vem se estruturando para essa nova realidade. A escola já tem laboratório de informática, mas ainda existem professores resistentes a essa nova ferramenta (o computador) por medo de não saber manuseá-la ou por não querer mudar o que eles já têm planejado por "anos a fio". Diante de um processo sem volta, o professor precisa se capacitar, se informar, se atualizar para ministrar suas aulas de forma a atender a essa nova realidade e deixar de ser apenas transmissor de conhecimento e se tornar parceiro dos alunos no processo de ensino e aprendizagem, ele agora precisa discutir com os alunos o que realmente é significativo para eles diante da quantidade incalculável de informações que existem na Internet. Assim, a interação professor/aluno/informação, passa a ter sentido para os alunos e as aulas mais agradáveis e produtivas, pois os alunos são protagonistas, entram em cena e dão "um show" de competência (capacidade de criação), de comprometimento (porque estão fazendo o que gostam) e a aprendizagem passa a ser significativa e prazerosa.

 

Alimente-se bem!

Este Blog é parte de um trabalho de curso - Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC - para publicação das atividades já realizadas. Espero que seja útil a quem precisar de informações a respeito do uso das TIC no ambiente escolar.

Bom Apetite!